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行測(cè)言語(yǔ)理解題:主旨觀點(diǎn)題之“假設(shè)句里有真章”

在行測(cè)主旨觀點(diǎn)題中,我們一般情況下會(huì)嘗試去找文段的重點(diǎn)所在,進(jìn)而明確作者意圖選出答案。其中,有些主旨觀點(diǎn)題的重點(diǎn)往往會(huì)以假設(shè)句的形式給出。今天中公教育要給大家分享的是如何從假設(shè)句中找到作者的意圖所在。首先,我們需要明確假設(shè)句常見(jiàn)的幾種句式結(jié)構(gòu)以及行文重點(diǎn)。

一、常見(jiàn)句式結(jié)構(gòu)及行文重點(diǎn)

結(jié)構(gòu)一:如果這么做,就會(huì)有好處/如果不這么做,就會(huì)有壞處。

結(jié)構(gòu)一行文重點(diǎn):應(yīng)該這么做/這么做的重要性。

結(jié)構(gòu)二:如果想有好處,就應(yīng)該這么做/如果不想有壞處,就應(yīng)該這么做。

結(jié)構(gòu)二行文重點(diǎn):應(yīng)該這么做/這么做的重要性。

接下來(lái),我們結(jié)合例子簡(jiǎn)單理解一下這兩種結(jié)構(gòu)如何把握重點(diǎn)。以結(jié)構(gòu)一為例,如果長(zhǎng)期面對(duì)面社交,就會(huì)降低抑郁癥的發(fā)病率。那作者意在強(qiáng)調(diào)要長(zhǎng)期面對(duì)面社交或者面對(duì)面社交對(duì)于降低抑郁癥患病率的重要性。以結(jié)構(gòu)二為例,如果想打破貿(mào)易壁壘,就應(yīng)該加強(qiáng)與國(guó)際合作。那作者意在強(qiáng)調(diào)的就是要加強(qiáng)與國(guó)際合作或者加強(qiáng)國(guó)際合作對(duì)于打破貿(mào)易壁壘的重要性。我們通過(guò)一道帶有假設(shè)句的主旨觀點(diǎn)題,讓大家感受一下作者的意圖所在。

二、牛刀小試

對(duì)于珊瑚礁來(lái)說(shuō),海水溫度的上升會(huì)導(dǎo)致與之共生并提供食物的藻類(lèi)的大量喪失,從而導(dǎo)致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更糟糕的是,由于海洋吸收了大量的二氧化碳,使得海水酸化嚴(yán)重,珊瑚礁的生長(zhǎng)進(jìn)一步減緩。健康的珊瑚礁是25%以上的海洋生物的家園,并且可以保護(hù)海岸線免受風(fēng)暴和侵蝕,還可以為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供經(jīng)濟(jì)收入和就業(yè)機(jī)會(huì)(比如旅游業(yè))。雖然珊瑚礁在不受干擾的環(huán)境下具有較快的恢復(fù)能力,但在全球變暖的大進(jìn)程下,珊瑚礁的總體數(shù)量呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署估計(jì),世界上25%至50%的珊瑚礁已經(jīng)遭到破壞,如果不大幅減少溫室氣體排放,到2100年,所有海域內(nèi)的珊瑚礁都將死亡。

這段文字意在說(shuō)明:

A.引發(fā)海洋熱浪發(fā)生的直接原因是溫室氣體排放

B.海水溫度上升將嚴(yán)重威脅所有海洋生物的生存

C.減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁已經(jīng)刻不容緩

D.珊瑚礁對(duì)海洋環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)都具有重大影響

【答案】C。中公解析:文段首先指出海洋升溫帶來(lái)的危害。之后說(shuō)明了健康的珊瑚礁所起到的積極作用。接下來(lái)提到在全球變暖的背景下,珊瑚礁雖有較快恢復(fù)能力但數(shù)量呈逐年下降的趨勢(shì)。最后一句引出珊瑚礁遭到破壞的問(wèn)題,并通過(guò)如果引導(dǎo)的假設(shè)句“如果不大幅減少溫室氣體排放,到2100年,所有海域內(nèi)的珊瑚礁都將死亡。”引出作者的意圖所在,也就是說(shuō)為了保護(hù)珊瑚礁,要減少溫室氣體排放。A選項(xiàng)是在說(shuō)溫室氣體排放是引發(fā)海洋熱浪的直接原因,文段中并沒(méi)有提及,排除;B選項(xiàng)是在說(shuō)海水溫度上升將威脅所有海洋生物的生存,對(duì)應(yīng)在文段的第一句,但文段說(shuō)的是海水溫度上升會(huì)威脅珊瑚礁的生存,威脅所有動(dòng)物范圍擴(kuò)大,表述不正確,排除;C選項(xiàng)告訴我們減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁刻不容緩,與文段意在說(shuō)明要減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁,基本符合文段意圖,保留;D選項(xiàng)是在說(shuō)珊瑚礁的影響大,對(duì)應(yīng)在文段的第四句,但文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該減少溫室氣體排放以保護(hù)珊瑚礁 ,D選項(xiàng)不是文段意在說(shuō)明,排除。綜上此題選C。

最后,希望各位同學(xué)能將今日所學(xué)結(jié)合相關(guān)題目多多練習(xí),讓你的主旨觀點(diǎn)題準(zhǔn)確率再上一個(gè)臺(tái)階。

(責(zé)任編輯:李明)

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