2010江蘇省教師招聘考試及答案
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(四)解釋題
1.教師道德
2.教育機智
3.師生關系
(五)簡答題
1.教師的職業(yè)素養(yǎng)具體應包含哪幾個方面的內(nèi)容?
2.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容是什么?
3.忠于人民的教育事業(yè)對教師有何要求?
4.熱愛學生對教師有何要求?
5.團結協(xié)作在教育工作中有何重要性?
6.教師要為人師表，必須做到哪些要求?
7.對教師的語言表達能力的要求是什么?
8.教師合理的智能結構應是怎樣的?
9.當代中學生的社會文化心理特點是什么?
10.社會對當代中學生有哪些特殊要求?
11.我國新型師生關系的特點是什么?
12.怎樣理解師生之間的工作關系?
13.怎樣理解師生之間的心理關系?
14.怎樣理解師生之間的個人關系?
15.怎樣理解師生之間的道德關系?
16.三種典型的師生關系模式的特征是什么?
(六)論述題
1.你認為教師良好的心理素質(zhì)在教育過
過程中具有什么意義?
2.分析三種典型的師生關系模式對學生學業(yè)成績的影響。
二、設計題
1.請你根據(jù)當代中學生的社會文化心理特點設計一套開放性的調(diào)查問卷并進行實地調(diào)查。
2.在對開放性調(diào)查問卷分析處理的基礎上，請你再設計一套封閉性調(diào)查問卷。
三、討論題
1.讀了以下這段文字后，請你談談自己對教師的儀表的看法。
馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當教師的資格了。還是請他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫誰也不要看見他。”
2.“棍棒底下出孝子”，體罰學生有時也是必要的。請你就這一觀點談談自己的看法。
3.閱讀《中國孩子敢向新世紀發(fā)問嗎?》，并請你談談你是如何看待中國學生的創(chuàng)造性的。
四、教學實踐
1.運用你所設計的調(diào)查問卷到中學去進行實地調(diào)查。
2.與學生進行座談，請他們談談他們心目中的教師應是怎樣的?
3.與教師進行座談，請他們談談當代中學生的特殊心理要求。
4.請中長從工作的實際情況出發(fā)，談談對中學教師(包括未來的教師)的特殊要求。
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（責任編輯：李明）
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