2025年甘肅教師招聘考試：公共基礎(chǔ)知識每日一練(2025.05.09）
趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔負著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，以便取得學(xué)生的依賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙教師卻感到非常沮喪：不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。
（１）請從教育學(xué)有關(guān)原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？
（２）試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作。
【答案要點】
（１）趙老師用教育家陶行知先生的“愛滿天下”來鞭策自己是正確的，立下的志愿也很好，但他為了取得學(xué)生信賴，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)，這種做法嚴重違背了德育的基本原則。德育要方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合，嚴格要求與尊重信任相結(jié)合，才能獲得良好的效果，趙老師方法失當，愛嚴相失。
（２）趙老師應(yīng)加深教師的基本素養(yǎng)，特別是教育理論素養(yǎng)和教育能力素養(yǎng)，要懂得理論聯(lián)系實際，把所學(xué)到的知識分析、再創(chuàng)造，制定一套可行的方案。要尊重信任學(xué)生，也要嚴格要求學(xué)生。
（責(zé)任編輯：李明）
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